انطلاق التقييم المبدئي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي في جميع المدارس الابتدائية

تشهد المدارس الابتدائية على مستوى الجمهورية حاليًا عقد التقييم المبدئي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي للترم الثاني لعام 2025، وذلك في الفترة من اليوم الأحد 11 مايو حتى الخميس 15 مايو 2025.

انتظام عقد التقييم المبدئي في المدارس الابتدائية، والذي يهدف إلى قياس أداء وسلوك التلاميذ في هذه المرحلة الدراسية.

نظام التقييم:

يعتمد نظام التقييم على قياس الأداء الفردي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية، التي تشمل:

    المهام التحريرية: تشمل كراسة الأداء الصفي والمهام المنزلية التي يتم تقييمها بشكل أسبوعي.

    المهام الشفهية: يتم من خلالها قياس تفاعل التلميذ مع المعلم عبر الحوار والمناقشة.

    المهام المهارية: تقيّم مهارات التلميذ الحياتية مثل استخدام البازل، تحديد الاتجاهات الجغرافية، ومهارات التواصل.

شروط التقييم والحضور:

يتعين على التلميذ أن يحضر بنسبة لا تقل عن 60% طوال الفصلين الدراسيين، وإذا لم تتحقق هذه النسبة، لا يتم نقله إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتيازه برنامج علاجي خاص به. وإذا لم يحضر التلميذ البرنامج العلاجي، فإنه لا يُنقل إلى الصف التالي.

تفاصيل توزيع الدرجات:

يتم احتساب تقييم التلميذ من خلال متوسط درجاته، ويكون التقييم الشهري 100 درجة، تُوزع على النحو التالي:

    المهام التحريرية: 20 درجة لكتابة الملاحظات اليومية في كراسة الأداء الصفي و20 درجة للواجبات المنزلية.

    المهام الشفهية: 20 درجة من تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الفصل.

    المهام المهارية: 20 درجة لتطبيق المهارات الحياتية.

    الحضور والمواظبة: 5 درجات.

التقارير النهائية:

في نهاية كل فصل دراسي، يتسلم ولي الأمر تقريرًا يُظهر أداء التلميذ طوال الفصل الدراسي باستخدام الألوان التالية لتحديد مستوى التقدم:

•     اللون الأزرق: يفوق التوقعات (من 85% إلى 100%).
•     اللون الأخضر: يلبي التوقعات (من 65% إلى أقل من 85%).
•     اللون الأصفر: يلبي التوقعات أحيانًا (من 50% إلى أقل من 65%).
•     اللون الأحمر: أقل من المتوقع (أقل من 50%).

من خلال هذه التقييمات، تسعى الوزارة إلى تعزيز الأداء الأكاديمي والسلوكي للتلاميذ وضمان تحسين تجربتهم التعليمية.